Образовательный процесс

Образовательный процесс в гимназии-пансионе «Вятичи» отвечает требованиям академических стандартов образования в России, сохраняя лучшие традиции российского гимназического образования. Гимназия работает по государственным образовательным программам в сочетании с гимназическим компонентом: компьютерная грамотность, иностранные языки, риторика, этика, эстетика, психология общения, основы экономической теории и предпринимательской деятельности.

Обучение осуществляется по следующим ступеням:

• начальная школа – 1-4 класс,

• средняя школа – 5-9 класс,

• старшая школа – 10-11 класс.

Помимо стандартной базовой программы обучения, углублено изучаются иностранные языки и информатика. С 1-го класса изучается английский язык, с 5-го класса вводится немецкий язык. Для школьников, имеющих трудности в освоении русского языка, математики или других предметов предлагаются индивидуальные дополнительные занятия. Прием в гимназию осуществляется круглогодично. С целью определения уровня знаний и составления индивидуальной программы обучения школьники проходят тестирование и собеседование. Наполняемость классов - до 10 человек.

На каждом этапе обучения педагоги решают задачи в соответствии с возрастными особенностями детей и подростков.

В начальной школе - главной задачей педагогов является формирование мотивации к учебной деятельности. «Научить детей учиться!» — это сложная задача и под силу она только педагогам-профессионалам, а только такие учителя работают в гимназии-пансионе «Вятичи». Именно от сформированности учебных навыков в начальной школе зависит успешное обучение детей в старших классах. Ребенок должен учиться с радостью, получать удовольствие от познания, стремиться в школу. Педагогический коллектив школы добивается этого через использование новых современных методик преподавания. В основе новых методов лежит личность ребенка, его способности и индивидуальные качества. В начальной школе, кроме утвержденных государственных программ, ребята начинают изучать английский язык.
Особое внимание в начальной школе уделяется контролю за учебной нагрузкой и проведению спортивно-массовой и оздоровительной работы. Всем детям делается массаж, они посещают бассейн, с ними проводятся занятия по лечебной физкультуре с целью профилактики нарушения осанки и плоскостопия.

В средней школе основной акцент ставится на индивидуальный уровень подготовки каждого ученика. Дифференцированный подход в зависимости от уровня знаний, индивидуальный особенностей и подготовленности школьника позволяет добиться хороших результатов в учебе.
Личностно-ориентированный подход используется в работе со школьниками всех уровней. Созданная в школе атмосфера сотрудничества позволяет добиться хороших результатов, особенно в работе с подростками. Именно в этом возрасте происходят процессы самоопределения и выбор жизненного пути. В связи с этим большое значение имеет окружение подростка, круг его интересов. Не секрет, что подросток очень легко попадает под влияние группы и очень важно, чтобы в этот сложный для подростка период с ним были интересные, образованные педагоги и сверстники, ориентированные на познавательную и творческую деятельность. Школьники занимаются по государственным программам. С пятого класса вводится немецкий язык. Особое внимание уделяется профильным дисциплинам, информатике, иностранным языкам. С отстающими учениками занимаются дополнительно.

В старшей школе происходит процесс профессионального самоопределения.Школьникам предоставляется возможность углубленного изучения профильных дисциплин. Выбор учеником того или иного направления обусловлен его способностями, интересом к определенной деятельности, знаниями о профессии. Учитываются, конечно, и пожелания родителей. Учет всех перечисленных факторов позволяет составить для ученика индивидуальную программу обучения.
Особое внимание в школе уделяется подготовке старшеклассников к поступлению в ВУЗ.Школа сотрудничает с несколькими учебными заведениями. Так, техническое направление представлено Московским Авиационным Институтом, а гуманитарное — Университетом им. Е.Р.Дашковой, Московским международным университетом и др. В гимназии со школьниками занимаются преподаватели данных учебных заведений, что позволяет гарантировать учащимся возможность поступления в выбранное учебное заведение.